MUSETHICA Y EL CUARTETO ENEA

Los alumnos de global 4, hemos presenciado con gran satisfacción y estupor, uno de los ensayos de "Enea cuarteto".Ahora bien, todos os preguntaréis ¿qué es el grupo Enea Cuarteto? Es uno de los jóvenes cuartetos españoles más prometedores de Europa.
Cuarteto_enea
Hemos observado con gran interés varios aspectos:

Que  cada instrumentista toca un papel diferenteque a la hora de actuar no existe la figura del director tal como la conocemos (aunque siempre habrá alguien que marque entradas, finales…). Por lo que los músicos llegan a acuerdos tanto entre ellos como con el profesor, sobre las distintas características y efectos a realizar y ello nos ha impresionado.

                                              
        Sentir la música para poder transmitir lo que sientes a los demás.




 Lenguaje musical que todos deben dominar para trabajar en equipo

     

                              Y siempre desde el respeto y la crítica constructiva.


                        ¡Ha sido genial! Nosotros también trabajaremos así.


GLOBAL 5. TERMINAMOS NUESTRO PROYECTO "VÍA LÁCTEA Y SISTEMA SOLAR"

Como ya os comentamos, la Vía Láctea es una galaxia de la clase "espiral" que tiene  "brazos" que se extienden hacia fuera (como los rayos de una rueda) y se enrollan alrededor de esta. 



Y, nuestro Sistema Solar se sitúa al centro de uno de estos rayos  "el brazo de Orión"



Investigamos entre otros aspectos "de dónde venía su nombre" "dónde se ubica el Sistema Solar" "los astrónomos y astrónomas gracias a los cuales sabemos como es" y con toda la información que recopilamos, "diseñamos" y  "empezamos a  realizar nuestra propia maqueta de forma creativa"...¿Recordáis?










 Y con pena pero contentos por el trabajo en equipo que hemos realizado, este ha sido nuestro "gran final".

                                              ¡Todos a una con respeto e ilusión"



¡Estrellas que brillan  y brillarán con luz propia!


                                                Y orgullos...¡foto para recordar!



EJERCITAMOS EL PENSAMIENTO LATERAL

El pensamiento lateral puede ser definido como " la creación de nuevas ideas", o como

"una gran habilidad que estimula y desarrolla  la creatividad, la memoria, la atención, la 

imaginación y la concentración.

Pero antes de profundizar en el uso del pensamiento lateral, intentaremos explicar de 

manera breve las principales diferencias que existen entre el pensamiento vertical o lógico 

 y el pensamiento lateral.  ¿Cúal es su finalidad?

La finalidad del pensamiento, es la de recabar información para proceder a analizar y 

definir una solución lo mas eficaz y favorable posible ante cualquier problema presentado. 




Os ponemos un ejemplo:

Un señor se sube a un avión sin paracaídas, en el transcurso de cinco minutos el señor

 salta del avión y cae sobre terreno duro pero no resulta herido ¿Cómo es esto posible?


El pensamiento lógico inicialmente nos indicaría que esto no seria posible porque sabemos

 que si saltásemos de un avión sin paracaídas el porcentaje de salir indemne sería… 

¡impensable!!…. y que además surgirán respuestas tales como: llevaba un traje especial 

de goma absorbente a impactos, etc…

La respuesta en el caso del pensamiento lateral seria: ¿Quién dijo que el avión estaba 

en marcha y en el aire? tal vez este parado y el hombre saltó desde el avión situado en la

 pista de despegue. Este es solo un pequeño ejemplo del uso del pensamiento lateral.


El pensamiento lateral no pretende sustituir el pensamiento lógico, ambos son 

validos en sus respectivos ámbitos y se complementan mutuamente; el pensamiento 

vertical es creativo y el pensamiento lógico es selectivo.


                                    EJERCITAMOS EL PENSAMIENTO LATERAL


                                                
                                               CONCENTRACIÓN Y REFLEXIÓN




                                    CREAMOS NUESTROS PROPIOS JEROGLÍFICOS


¡LO HEMOS CONSEGUIDO! PERO...



¡SEGUIREMOS EJERCITÁNDOLO!

¿ASTRÓNOMOS Y ASTRÓNOMAS?

Los astrónomos estudian la estructura y evolución de las estrellas, planetas, galaxias y otros objetos estelares. Aunque empezó con la simple observación visual de planetas y estrellas, en la actualidad la astronomía comparte con otras áreas de la ciencia sus técnicas experimentales y objetos de estudio, de entre las cuales cabe destacar la geología y climatología, la física, la electrónica y la astronáutica. Son muchos los personajes famosos cuyo trabajo ha sido fundamental en la historia de la astronomía:Tales de Mileto, Aristóteles, Hiparco, Copernico, Galileo, Kepler,Newton, Kepler, Hubble…



 Aunque  no todos han sido hombres. Las mujeres   han protagonizado un papel fundamental en la historia de astronomía, con descubrimientos cruciales como los realizados de Henrietta Swan Leavitt, Caroline Herschel, Hipatia de Alejandría…

Descubrir  a Hipatia de Alejandría nos ha dado mucho que pensar ¿Qué sentiría? ¿Por qué tuvo alguien que no hacia daño a nadie un final tan trágico?

Aquí os dejamos una de sus principales reflexiones y trocito de la película "Agora",realizada por Alejandro Amenábar en la que cuenta su biografía, y mientras ...¡manos a la obra!





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                                                                              EMPEZAMOS


                               Investigamos y preparamos nuestros carteles.



                             Trabajando en equipo el resultado ha sido genial.







GLOBAL 6: NUESTRO RINCÓN DE MARTE

Con gran ilusión montamos nuestro "Rincón de Marte" y estamos orgullosos de él.


Durante el proyecto hicimos unos "amigos virtuales"que  nos hubiera gustado conocer...


               Y aunque parezca que hemos terminado nuestro proyecto, no es así, simplemente hemos hecho un "parón" ya que es un tema de actualidad que vamos a seguir muy de cerca, y sino mirad,mirad las portadas de las últimas revistas...


Esperamos que hayáis aprendido y disfrutado tanto como nosotros...¡Nos vemos en el siguiente!

PROYECTO MARTE: TERMINANDO CON ILUSIÓN

Los alumnos de 6º ya hemos terminado nuestro proyecto trabajando en equipo y con grandes ideas e ilusión ¡Ha sido genial! Y... aquí os dejamos una  muestra de algunos de los momentos que hemos vivido.



Después de unos cuantos incidentes, por fin aquí está  nuestra maqueta de Marte con su monte/ volcán "Olimpo",  el monte más alto de nuestro sistema solar

Necesitábamos un  diseño  original para nuestro título. Utilizamos técnicas nuevas que nos gustaron a todos  y   de las que nos sentimos  orgullos...probamos y probamos...y al final lo conseguimos.


Preparamos nuestro rincón para bajar nuestra maqueta. Nos costó un poco, pero  entre todos pudimos.



Le dimos un poco de color para que la lava pareciera real y...




 Y esperamos con paciencia a que se secara para colocarla en su rincón.



GLOBAL1: PROYECTO "CÓMO ES EL SOL"

Nuestros alumnos  de 1º, se han unido a nuestros talleres de global  con gran alegría e ilusión. Pero.....¿Por dónde empezar? Han  tenido muchas ideas : investigar el sol, hacer diarios diferentes, experimentos, retos..... ¡Cuanta energía y curiosidad !Esta es un una pequeña muestra de nuestras primeras sesiones... 

                                          ¿POR DÓNDE EMPEZAMOS?




                                            DECIDIDO...¡ POR EL SOL!




                       BUSCAMOS INFORMACIÓN, INVESTIGAMOS Y...   ¡A  POR EL SOL!  ¡SORPRESA!  GENIALES  "POWER POINT" EN COLABORACIÓN CON LAS    FAMILIAS!   
                            TODOS  APRENDEMOS DE TODOS                                 


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¡BRAVO! MUY BIEN EXPLICADO

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¡NUESTROS PRIMEROS DIARIOS  MUY, MUY                                                       CREATIVOS!  
                    TODOS A PENSAR...  ¿Embutido muy rico? ¿Insectos que en ocasiones  habitan en nuestras cabezas? ¿Objeto que les encanta a los niños para practicar deporte?



       ¡MIRAD NUESTROS PRIMEROS EXPERIMENTOS!

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                                                    SEGUIREMOS....